Contexte de réalisation
« La formation ne précède plus le travail, elle l’accompagne »
Claude LEVY-LEBOYER
Ateliers réalisés dans un cadre institutionnel : formation initiale, professionnelle, contexte de recherche, V.A.E
Il est impératif de bien clarifier l'articulation avec le programme de formation, le projet institutionnel et pédagogique
Suivant les objectifs visés, se réalise soit lors d'une demande ponctuelle en entretien individuel soit sous forme d'un travail réflexif en groupe d'une quinzaine d'étudiants environ (durée environ 1 H 30 à 2 H) soit lors d'unites d'enseignement en groupe d'étudiants
Méthodologie des dispositifs d'analyse : l'entretien centré sur la personne (directif, semi-directif) avec integration de l'entretien d'Explicitation (P. VERMESCH), le GEASE (Groupe d'entraînement à l'analyse de situations éducatives), les dispsoitifs d'auto-confrontation, l'instruction au sosie. Possibilité d'articuler les approches. Utilisation de grille de lecture et d'analyse de l'activité.
Nécessité d'une formation initiale, d'un entraînement, d'une supervision afin de conduire cette activité réflexive.
Points à respecter : engagement, respect de chacun, confidentialité, attitude empathique et bienveillante, bien situer sa place en tant que formateur et ses limites d'intervention.
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